【摘 要】
:
煤化工高盐废水资源化过程中,传统蒸发结晶分盐技术存在能耗高,结晶盐品质不稳定,杂盐产生量大等问题,纳滤膜特殊的传质机理和分离特性在分盐项目中得到应用,可有效降低蒸发结晶分盐难度,获得较高品质的结晶盐,而且可以提高浓缩倍率,大幅降低后续蒸发结晶工段的蒸发量,降低设备投资及运行能耗。结合项目案例发现,纳滤对硫酸盐的脱除率95%~99.0%(均值97.1%),对氯化物呈现负截留效果,纳滤截留率在-13%
论文部分内容阅读
煤化工高盐废水资源化过程中,传统蒸发结晶分盐技术存在能耗高,结晶盐品质不稳定,杂盐产生量大等问题,纳滤膜特殊的传质机理和分离特性在分盐项目中得到应用,可有效降低蒸发结晶分盐难度,获得较高品质的结晶盐,而且可以提高浓缩倍率,大幅降低后续蒸发结晶工段的蒸发量,降低设备投资及运行能耗。结合项目案例发现,纳滤对硫酸盐的脱除率95%~99.0%(均值97.1%),对氯化物呈现负截留效果,纳滤截留率在-13%~44%(均值-23%),工艺产生的结晶盐品质稳定,但纳滤运行条件及化洗要求比较严格,若控制不当,纳滤对硫酸根脱除率衰减很快。
其他文献
英国的国家卫生与临床优化研究所(National Institute for Health and Care Excellence,NICE)于2020年3月11日发布了耳鸣的评估和管理指南,主要内容包括:指南的概述、建议、对于研究的建议、建议的合理性和影响等。为医护人员提供关于如何帮助耳鸣患者,以及何时应该转诊进行专家评估和管理的建议。
随着突飞猛进的信息技术和快速发展的经济全球化,有着越来越激烈的市场竞争,同时也有着越来越透明的产品价和越来越短的产品周期,企业很难再通过改变销售手段和提高销售价格来获取高额利润。而一直以来,采购工作在企业管理中占据着重要地位。采购管理对提升我国企业的综合竞争力,发挥着非常重要的作用。而目前企业的核心竞争优势,则是运用现代化的采购管理,在市场竞争中取得成效,进一步提高企业的效益。
目的 探讨运用Mimics软件术前规划精准穿刺方案结合经皮椎体成形术(Percutaneous vertebroplasty,PVP)治疗老年骨质疏松性胸腰椎压缩骨折的临床疗效。方法 回顾性分析自2017-01—2018-02诊治的48例老年骨质疏松性胸腰椎压缩骨折,25例运用Mimics软件术前规划精准穿刺方案结合PVP治疗(观察组),23例采用常规PVP治疗(对照组)。比较两组手术时间、术中透
认罪认罚从宽制度的适用是基于被追诉人的自愿性,证据开示制度有利于保障被追诉人的证据知悉权,进而保障被追诉人认罪认罚的自愿性。目前我国证据开示制度并不完善,文章借鉴美国证据开示制度的成熟经验,围绕证据开示的时点、地点、主体、范围、启动方式、程序、救济机制等方面,探索建立适应我国特色的认罪认罚案件证据开示制度。
危废盐中最主要的可溶性盐类为氯化钠与硫酸钠,再生过程中会产生氯化钠与硫酸钠的共饱和母液。开发了一种“稀释”、“纳滤”、“反渗透”与“蒸发结晶”相结合的氯化钠、硫酸钠共饱和母液处理工艺,并获得了溶液稀释浓度与产品盐量、杂盐量、电耗、蒸汽耗量和年运行成本的定量关系。分析结果表明,母液被稀释倍数越高,纳滤膜对2价离子的截留效率越高,产品盐回收率越高,外排的杂盐量越少,总运行成本越低。
1引言耳鸣指在无外界声源时,耳内或颅内感知有一种或多种声音,分为客观性耳鸣和主观性耳鸣。主观性耳鸣无法检查到,由听觉系统中的异常活动引起,是一种很复杂的疾病,具有多因素起源。耳鸣无明确原因,大多数情况下没有根治方法,缺乏行之有效的标准化评估、治疗和转诊途径,在欧洲造成巨大的心理、社会和经济负担,故有必要制定统一的评估、治疗主观性耳鸣的欧洲准则。
目的 探讨风险干预护理预防妇科腹腔镜术后深静脉血栓(DVT)发生的临床效果。方法 96例妇科腹腔镜手术患者随机分为试验组(基于DVT风险列线图模型的风险干预护理,48例)和对照组(常规护理干预,48例),比较两组的血浆D-D水平、 DVT发生率、 DVT发生时间。结果 试验组术后第1 d、第3 d、第5 d、第7 d的D-D水平均低于对照组(P <0.05)。试验组的DVT发生率低于对照组,DVT
相较于一般刑事案件,在认罪认罚案件中构建证据开示制度,不仅有利于弥补阅卷制度的缺陷,还有利于保障认罪认罚的自愿性以及支撑精准量刑建议的提出。证据开示范围存有两种模式,一是部分证据开示模式;二是全部证据开示模式。采取后一种模式不仅更加契合于认罪认罚程序的运行原理,还有利于维护刑事诉讼体系内部的融贯性。因此,需由检察机关以证据开示表的形式,在签署具结书前开示全部证据。但基于证据开示的负担性,检察机关一
“思维的发展与提升”是语文核心素养之一,培育和发展学生的思维品质是语文教学的重要使命。教师应抓住批判性思维多元、质疑、理性、反思的特点,采用广获信息、勾连参悟、研究推理、观照现实等方法,解决语文阅读教学的枯燥低效问题,培养学生批判性思维能力,帮助学生养成批判性思维习惯,使其成长为有素养、有智慧、会思考、有情怀的人。