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为了满足社会的发展需求,高职院校体育教育对德育方面也越来越重视.本文详细的叙述了当前高职院校教学过程中德育渗透所存在的问题,并分析了产生这些问题的原因,针对高职体育教学中的德育渗透提出了相应的策略,使高职院校的学生更好地适应社会的发展,让高职院校的学生成为一个全面发展的复合型人才.
高职体育教学中的德育渗透策略
【摘 要】
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为了满足社会的发展需求,高职院校体育教育对德育方面也越来越重视.本文详细的叙述了当前高职院校教学过程中德育渗透所存在的问题,并分析了产生这些问题的原因,针对高职体育
【机 构】
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湘西民族职业技术学院 湖南 吉首 416000
【出 处】
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文渊（高中版）
【发表日期】
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2020年1期
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摘 要：“良好的结尾，事半功倍。”课堂结尾时学生的听课效率很低，若能设计好的结尾，可以重燃学生的热情，可以使教学内容形成系统，还可以提高学生应用知识、探索知识的兴趣和能力。以日常教学中的例子谈谈物理课堂结尾实验情境的几点做法：“首尾呼应”消除引课时的悬念、“伏笔激发”使之盼望“下回分解”、“游戏竞赛”体会游戏的快乐、“生活应用”与生活紧密联系、“学生体验”感受物理知识的魅力、“动手做一做”让上课不