【摘 要】
：
普世价值(人类普遍价值)是适用于一切时代,一切文化,每个人和不同范围的人类群体和人类整体的积极意义或积极性质,是人对人的善性积极建构的结果,它们渗透于人类生活的方面方
论文部分内容阅读
普世价值(人类普遍价值)是适用于一切时代,一切文化,每个人和不同范围的人类群体和人类整体的积极意义或积极性质,是人对人的善性积极建构的结果,它们渗透于人类生活的方面方方面面,而使人类社会和文化具有了属人的智慧、美丽与趋向神圣的性质。普世价值的范畴体系是由垂直维度和水平维度的普世价值构成的立体结构。在水平维度上,有效用性价值、情感价值、品质价值和祛伦理之美的价值;在垂直维度上,有人权价值和底线伦理价值构成的底线价值和与信仰提供的终极价值一致的高标伦理价值。水平维度与垂直维度的价值还以终极价值与经验价值、单一价值与综合价值的形式纵横交错在一起。
其他文献
对“身体性”的不同理解,是导致海德格尔与梅洛庞蒂在空间性问题上不同看法的一个重要因素。海德格尔否定了通过身体性来理解空间性的进路,认为身体性并不能从本质上阐明空间
<正>为了使中西文化和融、教师多元文化和融、学校人际关系和融,很多学校将不同区域的先进教育理念和个性差异内化在学校自身的特色建设之中,走内涵发展的可持续之路,提出"和
新时期以来,特别是改革开放以来,伴随着中国妇女运动的实践,中国特色社会主义妇女理论逐步形成并不断丰富和发展。其中包括关于妇女思想道德建设的理论,它从一个重要方面反映
本文通过对英国超现实主义雕塑家亨利.摩尔的艺术语言及表现形式的探究,介绍了包括他的生活体验以及艺术经验的积累方式,揭示了其艺术语言形式的形成过程,力求使读者对摩尔有
古今字是一个传统语言学的术语而不是一个词组,因此有一个术语的科学化、标准化的问题。随着语言学科研究的不断深入,古今字已逐渐定义为有造字相承关系的字。今字一般是适应
以北美洲的特立尼达和多巴哥国家游泳中心项目游泳竞赛池水处理系统施工为案例,简要阐述了泳池水处理系统的工艺流程及主要设备特点,并从技术、经济等多方面综合考虑,对比分
<正>由于历史教材固有的特点和初中学生的心理状况不"合拍",导致初中学生要学好历史并非易事。历史教材内容的"过去性"和"综合性",决定了学生很难对历史人物和历史事件进行直
本文从"神道设教"的出处入手,通过历代学者对"神道"不同理解的总结,得出"神道设教"的不同含义,而通过对"神道设教"在先秦两汉时期演变过程的考述,能看出"神道设教"对中国古代
"孟母堂"的违法性总结起来就是在程序上没有取得办学许可证,在实质上教学内容不符合国家规定。而它却得到了许多家长的支持,许多学者也指出了其存在的合理性。之所以产生这种
<正>近日,各大媒体纷纷报道,湖北省武昌实验小学开设"零作业班",在减去了书面作业的同时,增加了相应的"素质作业":"劳动作业""锻炼作业""阅读作业""思维作业""鉴赏作业"。