【摘 要】
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本文以我国几年来在教师资格制度上的实践以及近年来师范教育所面临的严峻形势为立足点,从我国教师资格制度的政策背景、出台过程人手,着重探讨了教师资格制度实施过程中存在的
【机 构】
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河南商业高等专科学校,华东师范大学教育管理学系
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本文以我国几年来在教师资格制度上的实践以及近年来师范教育所面临的严峻形势为立足点,从我国教师资格制度的政策背景、出台过程人手,着重探讨了教师资格制度实施过程中存在的问题,并在此基础上,提出了完善教师资格制度的若干建议,以期教师资格制度能够在实践中日趋完善。
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