用奥曲肽治疗急性胰腺炎的疗效观察

来源 :当代医药论丛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:x_schen
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 :探讨用奥曲肽治疗急性胰腺炎的临床效果。方法 :对2011年1月~2013年1月期间我院收治的60例急性胰腺炎患者的临床资料进行回顾性研究。我们将这60例患者随机分为观察组和对照组,每组各有30例患者。我院给观察组患者使用奥曲肽进行治疗,给对照组患者使用氟尿嘧啶进行治疗。治疗结束后,比较两组患者治疗的效果以及腹内绞痛缓解的时间、腹部压痛缓解的时间、血淀粉酶恢复正常的时间、尿淀粉酶恢复正常的时间和住院的时间。结果 :观察组患者治疗的总有效率为93.33%,对照组患者治疗的总有效率为73.33%。观察组
其他文献
虽然使用信息技术是一种教学潮流,给师生带来了极大的方便,但信息技术只是辅助教学的一种工具。教师在地理教学中运用信息技术时,要确保与“三板”技能相融合,能结合学生学习
随着时代的飞速发展和信息技术的不断进步,现代教育教学技术也得到了非常大的发展。传统的教育模式已经很难满足当代学生的学习需求,而如何在高中地理教学中有效运用多媒体教
本文立足小学语文学生自主阅读能力培养策略,从多种手段辅助,激发学生阅读兴趣;落实任务驱动,提高学生阅读条理性;多种阅读方法,提高学生阅读效率三个方面进行探究。
美国学者、著名的学习专家爱德加·戴尔1946年提出的学习金字塔是一种现代学习方式的理论,他指出学习效果在30%以下的几种传统方式,都是个人学习或被动学习;而学习效果在
"五步教学法"就是把英语课堂教学过程按照复习引入、呈现新课、操练、练习、巩固五个步骤进行。在这五个教学步骤中,教师是课堂的组织者和"指挥",决定着学生的操练形式是个别、逐
急性重症胰腺炎指患者伴有持续性器官功能衰竭持续48小时以上的急性胰腺炎.小儿急性重症胰腺炎是小儿严重的急腹症之一,发病年龄以学龄期为主,起病急骤,临床表现不典型,易引
新课标对中小学教师提出了全新的要求,中小学信息技术教师应该改变传统的教学模式,提高信息技术课的教学效率,因此,作为信息技术课程的教师应尽快适应新形势,探索信息技术课
对于留作繁殖用的后备母猪,一般情况下是在生后6个月,体重100千克时进行选择。猪体型在整个生长过程中变化较大,对已登记种用的仔猪,不一定最后确定留用,而对准备肉用无登记
幼儿园语言教学工作的有效开展对于幼儿语言能力培养、幼儿综合发展具有重要意义。本文将紧密结合笔者实际教学经验,对幼儿园语言教学的思路展开探讨,希望可以借此文和业内展
亚里士多德的德性是一个综合的概念,在其伦理学体系中出于核心的位置。德性与善,德性与幸福等等的关系将会给我们展示出一个完整的德性概念。本文将通过这些关系对德性进行一