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近年来,随着教育事业不断发展,我国农村小学教学水平均得到了相应提高。但是,农村小学数学教学受到多种因素影响,教学效率和质量提升较慢,因此受到社会各界的高度关注,文章将针对农村小学数学课堂教学中存在的问题进行探讨,并提出优化农村小学数学课堂教学的相关策略,希望能够为相关教育工作者提供参考。