“相遇问题”(第一课时)教学设计

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【摘要】

：

使用教材:人教版六年制小学数学第八册第40页例1。教学要求:使学生进一步弄清路程、时间和速度三量之间的关系,理解“速度和”的概念,掌握“相遇求路程”应用题的解题思路,能

【作者】

：

谢士锦

【机构】

：

江苏新沂市教研室

【出处】

：

小学教学研究

【发表日期】

：

1994年3期

【关键词】

：

第一课时教学设计

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使用教材:人教版六年制小学数学第八册第40页例1。教学要求:使学生进一步弄清路程、时间和速度三量之间的关系,理解“速度和”的概念,掌握“相遇求路程”应用题的解题思路,能正确解答有关的应用题。教学过程:一、复习铺垫1.口答:(1)小华每分走50米,2分走多少米?(2)小英2分走100米,平均每分走多少米?

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