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高职音乐专业的钢琴教学有些偏重技术,而忽视钢琴理论文献及其应用技术的学习,造成学生有高技术、低技能的现象。文章着重探讨高职钢琴课程结构的调整,以寻求钢琴教学应用型、适用型人才培养的最佳途径。
构建高职院校精品钢琴课程的有益探索
【摘 要】
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高职音乐专业的钢琴教学有些偏重技术,而忽视钢琴理论文献及其应用技术的学习,造成学生有高技术、低技能的现象。文章着重探讨高职钢琴课程结构的调整,以寻求钢琴教学应用型
【机 构】
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江苏省宿迁经贸高等职业技术学校
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2012年8期
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