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近年来,在国际上PBL教学法已成为逐渐兴起的一种医学教育模式。我国部分医学院校也开始开展PBL教学实践,但是仍处于探索性阶段,所取得的经验较少。本文就高等医学教育中PBL教学法在眼科医学生培养中的应用情况进行探讨,指出PBL在眼科临床教学中的作用和存在的问题,并提出相应改进措施,从而提高教学质量,推进医学教育改革。