置身其境 言必由衷——一次作文训练的思考

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案例再现苏教版第十二册第二单元的习作训练是以《当老师不在的时候》为题对学生进行训练。前几届的学生在写这篇习作时不觉得困难,大多数学生都能具体、如实地描写老师不在的时候教室里发生的事儿。但是在阅读学生的习作时,我却有着味同嚼蜡的感觉,因为呈现在我眼前的习作几乎是千人一面、众口一词——学生都是写老师有事离开教室一会儿,某某便开始捣乱,谁谁离开座位……老师回来了,教室恢复平静。
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