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在新课程理念下,教材不再是教学的金科玉律,也不是教学的全部内容。教材是可变的、发展的、开放的。教学源于教材,又高于教材。因此,教师必须树立以人为本、一切为学生服务的新理念,摒弃＂教教材＂的传统观念,要研究教材、挖掘教材、创造性地使用教材。
创造性地使用小学美术教材
【摘 要】
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在新课程理念下,教材不再是教学的金科玉律,也不是教学的全部内容。教材是可变的、发展的、开放的。教学源于教材,又高于教材。因此,教师必须树立以人为本、一切为学生服务的
【机 构】
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山东省昌邑市卜庄镇夏店小学山东省昌邑市实验中学;
【出 处】
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小学时代(教师)
【发表日期】
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2012年1期
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