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目前社会发展十分迅速,因此对创业创新型人才的需求也越来越高,国内外高校都开始对高校学生进行创业教育,但目前国内的教育模式仍然存在一定的问题.本文分别对中美高校创业教育的组织模式进行了分析,通过对比二者的异同以及优势和不足,从改变观念、提高教师水平等方面,结合SWOT分析法提出相应的改进策略,希望能够为教师的教学改革提供参考.