【摘 要】
:
江苏省兴化市是国家重要的商品粮生产基地,优质粮、特色菜、淡水品是优势产业,连续11年被表彰为全国粮食生产先进县。现有耕地191.04万亩、水面65.81万亩,常年种植水稻135万
【机 构】
:
江苏省农业广播电视学校兴化市分校,
论文部分内容阅读
江苏省兴化市是国家重要的商品粮生产基地,优质粮、特色菜、淡水品是优势产业,连续11年被表彰为全国粮食生产先进县。现有耕地191.04万亩、水面65.81万亩,常年种植水稻135万亩左右;农业从业人员20.3万人,其中粮食从业人员12.8万人;具备各类职业农民认定条件的培育对象2.09万人,其中粮食种植方面的培育对象1.0266万人。为进一步提升农业
Xinghua City, Jiangsu Province, is an important national commodity grain production base. High-quality grains, specialties and freshwater products are the predominant industries. For the 11th consecutive year, Xinghua City was honored as the advanced county for food production in China. The existing cultivated land is 1,910,400 mu and the water surface is 658,100 mu. The perennial planting area is about 1,350,000 mu. The number of employees in agriculture is 203,000, of which there are 128,000 grain workers. There are 20,900 nurturing objects with all kinds of professional farmers’ accreditation conditions, of which 1.0266 million people were involved in cultivating food. To further enhance agriculture
其他文献
摘 要: 目前初中文言文教学中,教师仅围绕“培养学生阅读浅易文言文的能力”,采用“字字落实,句句翻译”的形式,重点讲授字句解释翻译,造成了目标单一、形式单调、内容单薄的现象。文言文教学应该适当渗透中国传统文化,使教学厚重一些。这对“激发学习兴趣”、“理解文本”、“传承文化精髓”和“保持母语纯洁”有重要作用。 关键词: 文言文教学 传统文化 教学方法 文言文一直是语文教师上公开课的雷区。在我所听
写作能力是一种综合能力.中学阶段,是锻炼写作能力的最重要阶段,打好这个基础,终身受益无穷.多年来,我一直把搞好写作教学,帮助学生过“写作关”作为我改革语文教学的重点.本
摘 要: 新课标提出的整体感知教学理念符合学生认知事物的规律,是阅读教学的重要手段。通过有效训练,不仅能促进学生与文本的沟通,深入理解文章,更能拓展阅读思路的宽度和深度,提高整体认知能力。 关键词: 整体感知 局部分析 思路教学 《语文新课标》指出:“语文课程还应考虑汉语言文字的特点对识字写字、阅读、写作、口语交际对学生思维发展等发面的影响,在教学中要重视培养语感和整体把握的能力。”这一要求实
作文教学是小学语文教学的重点和难点.在教学中,我感觉到大部分学生以为作文太难写,没有灵感,找不到素材,绞尽脑汁也不知道该写什么,对作文失去信心,不乐于写作文,我觉得造成
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
脐橙是江西省信丰县的核心产业之一,种植面积达28.7万亩,总产量18.26万吨,产值达4.73亿元,占全县农业总产值的23.5%。主要销往广东、上海、北京、山东、浙江等地,出口主要是东南亚
目的:探讨在心血管内科护理中优质护理服务的应用效果.方法:选取2010年6月至2012年6月在我院心血管内科接受过治疗的患者120例,随机将其分为观察组与对照组两组,每组各60例患
现代竞技体育运动员比赛的职业生涯中,两个决定性的因素通常决定了其能达到的高度,即技术细节与临场心理素质.而其中最难以被教练员把握的和最容易在日常训练中被忽略的是心
在小学阶段,数学可以说是学习的重点和难点,很多学生在数学学习上都会遇到很多问题,最主要的就是解题错误.很多家长会以为孩子做错题是因为粗心,但实际上并没有这么简单,孩子
教学过程的传意互动,核心是要让学生在学习中学会学习,学会探究,学会创新.互动课堂教学的具体要求是:最大限度地发挥教师的主导作用,调动学生学习的积极性,给学生主动参与的