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本文从“网络舆情”的视角入手,运用自编的《“两微一端”融入高校网络思想政治教育的调查量表》(其总问卷和各维度的Cronbachα系数都在0.8以上,本问卷具有良好的信度和效度),探索目前网络思政教育的现状及差异来源,研究结果显示,“两微一端”融入网络思政教育处于中等水平。差异分析中,在性别维度、是否独生子女维度、专业维度等变量上大学生网络思政教育存在显著性差异。