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本文对高中地理课堂教学的有效性做了初步思考:优化的教学方法、合理的教学模式、整合的信息技术、和谐的师生关系以及综合的业务素质。
高中地理有效性课堂教学的路径
【摘 要】
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本文对高中地理课堂教学的有效性做了初步思考:优化的教学方法、合理的教学模式、整合的信息技术、和谐的师生关系以及综合的业务素质。
【机 构】
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喀喇沁旗锦山中学,
【出 处】
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读与写(教育教学刊)
【发表日期】
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2016年04期
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