【摘 要】
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为了适应学校向应用型大学转型的新形势和新要求,充分发挥计算机课程的基础性作用,提高学校应用型高级人才培养质量,本文以我校大学计算机基础课程微课教学资源建设为例,论述
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为了适应学校向应用型大学转型的新形势和新要求,充分发挥计算机课程的基础性作用,提高学校应用型高级人才培养质量,本文以我校大学计算机基础课程微课教学资源建设为例,论述了课程教学在传统教学模式下所存在的问题,分析了设计制作微课存在的问题及原因,并以毕业论文排版案例,探讨了微课教学设计、制作及应用实践。
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