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1988年以色列通过了第一部《特殊教育法》并于2002年进行修订，明确了接收有特殊需求学生学校的职责，并提出了全纳教育理念。与此同时，以色列专门构建了特殊教育的核心课程和教学模式，并在全国设立特殊教育支持中心，为特殊需要学生和家庭提供专业的服务。立法保障、科学决策、专业化的特殊教育团队和强大的非政府组织支持，是以色列特殊教育发展的4个突出特点。