【摘 要】
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《语文课程标准》中多次强调：“指导学生正确地理解和运用 祖国文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，“在教学中 尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力” ， “鼓励学生多诵
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《语文课程标准》中多次强调：“指导学生正确地理解和运用 祖国文字，丰富语言的积累，培养语感，发展思维”，“在教学中 尤其要重视培养良好的语感和整体把握能力” ， “鼓励学生多诵读， 在诵读实践中增加积累，发展语感，加深体验和领悟”。诚然，语 感培养有着丰富的内容和方法，而朗读则是提高学生语言感悟能 力的行之有效的好方法。所谓“文选烂，秀才半”，“读书百遍， 其义自见”，“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会吟”。那么，如何在 语文教学中扎扎实实地培养学生的朗读语感，根据自己多年的教 学实践，我觉得可以从以下几个方
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