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一、生成性教学课题 引导学生联系生活实际和个人体验，自主阅读探究、思考领悟课文蕴涵着的深刻的做人道理。与此同时，紧扣人物的语言、心理．加强朗读，体会人物内心的情感变化，领悟表达特点，培养学生的语感。
在阅读中明理 在体验中感悟——《钓鱼的启示》生成生教学片段设计
【摘 要】
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一、生成性教学课题 引导学生联系生活实际和个人体验，自主阅读探究、思考领悟课文蕴涵着的深刻的做人道理。与此同时，紧扣人物的语言、心理．加强朗读，体会人物内心的情感变化，领
【机 构】
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漳州市普通教育教学研究室
【出 处】
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福建教育
【发表日期】
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2004年07A期
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