高考作为我国现代教育考试制度体系中的重要组成部分,是高校选拨人才的重要衡量依据。2014年,新高考改革启动,浙江省作为首批试点,取消文理分科,实行“必考3+选考3”模式,首次高中历史选考于2015年10月举行。本文在新高考背景下,立足于8套高中历史选考试卷,运用历史教育学相关理论进行分析,探求试卷突出的特点,分析试题的亮点与不足,并对高中历史教学提出建议。本文共分为五个部分:第一部分通过对选题缘由
泰罗的科学管理理论诞生于20世纪初,它的诞生是人类管理学科的一次飞跃和革命,它将人类的管理思想从抽象的经验管理发展到具体科学的标准化管理,在近一个世纪的理论研究和实
由教育部组织编写的义务教育语文教科书是目前在全国范围内使用的一套语文教材,其一经出版就受到语文教育界的广泛关注,因而近年来对统编本语文教科书的研究也层出不穷,但这些研究大多集中于教材的选文、练习系统、课外名著导读等,专门针对统编本教材注释系统的研究则寥寥无几。语文教材注释作为教材中助读系统的重要组成部分,对于师生的教学活动有着重要的意义。一方面,注释能够为学生阅读文本提供背景性知识、扫清字词障碍、