【摘 要】
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<正>一、目前教学中存在的问题一是没有教学目标。说来不可思议,但不少时候,上课的教师并不明确教学目标是什么,也就是说,教师所上的这节课,连自己都不知道要干什么。二是教
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<正>一、目前教学中存在的问题一是没有教学目标。说来不可思议,但不少时候,上课的教师并不明确教学目标是什么,也就是说,教师所上的这节课,连自己都不知道要干什么。二是教学目标不科学。这里所谓的"不科学",主要表现为:(1)含糊不清,没有可测量性。作为科学的教学,不存在无法测量的教学目标,教学目标的可测评性是其科学性的表现。"养成…的习惯""具备…的能力""塑成…的人格""形成…的价值观"等。(2)直接对接课程标准,将课程三维
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