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自Lakoff和Johnson在1980年合著出版《我们赖以生存的隐喻》以来，隐喻研究在认知科学领域的发展越来越受到人们的关注。认知理论认为隐喻不仅是一种语言现象，更是一种认知工具，是人类认知和理解世界的媒介。诗歌是隐喻的海洋，该文以舒婷《致橡树》为基点，探索隐喻和诗歌的关系，分析隐喻在诗歌中的具体运用以及隐喻为诗歌所带来的文学效果，帮助读者提高文学鉴赏能力。