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本院现有高职《会计电算化》课程,该课程教学模式存在不足,不能很好地实现教学目标。作者通过分析现有教学模式的缺陷,重设了＂基于信息系统与ERP平台＋基于项目＋基于理论＋基于实践＂的教学模式,进而充分实现了该门课程的教学目标,增强了教学效果。
高职《会计电算化》课程教学模式的缺陷与重构探析——以四川职业技术学院为例
【摘 要】
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本院现有高职《会计电算化》课程,该课程教学模式存在不足,不能很好地实现教学目标。作者通过分析现有教学模式的缺陷,重设了＂基于信息系统与ERP平台＋基于项目＋基于理论＋基于实践
【机 构】
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四川职业技术学院,四川遂宁,629000
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2004年期
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