作为教育部门，当前最重要的，就是在调动社会力量为办人民满意的教育作出贡献的同时，对广大学生进行思想政治教育，为提高教育教学质量、培养更多合格人才、实现教育优先和谐发展建功立业。
　　一、关心解决学生的实际问题
　　思想政治教育要坚持以人为本，摒弃摆事实、讲道理的老套路，贴近学生的思想，关心学生的生活，将解决学生的思想问题与实际问题结合起来，用爱心和真诚去感染学生，用行动去打开学生的心扉。例如，从学生的需要出发，在就业指导、教育、服务等方面体现以生为本，为学生的就业提供必要的帮助；关注贫困学生，通过奖、贷、补、助、减等政策和途径，使学生实现物质和心理的双脱贫；提高后勤保障质量，对学生每日接触的教室、寝室、食堂等地严格管理，为学生提供良好的学习生活环境。总之，要针对学生的不同情况，使学校的教育教学、社会服务、学术交流、文化建设、行政管理、后勤保障等一切工作自觉服务学生的健康成长和全面发展，把服务学生成长成才的需求贯穿工作始终，形成全员育人、全程育人、全方位育人的局面。
　　二、加强思想教育管理机制
　　首先，要树立正确的管理理念。即坚持科学管理，遵循学校发展规律和学生成长成才的规律，促进管理效率的提高。其次，要采取恰当的管理方法。一是要建立健全各项管理制度并严格遵照执行；二是要坚持民主管理，充分听取广大学生的想法和建议；三是要把教育与管理相结合，建立自律与他律、激励与约束有机结合的长效工作机制，以管理育人，以管理促和谐。第三，要建立思想政治教育的危机干预机制，努力把不和谐的因素消灭在萌芽状态。
　　三、改进校园文化活动的方式方法
　　校园文化活动是实现学校育人功能、彰显校园精神的一个重要依据，是思想政治教育的有效载体。校园文化活动的开展过程中，要注意以下几点：首先，要弘扬主旋律，注意多样化。即要重视以正确的思想理论为指导，又做到丰富多彩，形式多样；其次，要因地因时制宜，追求实效。即要结合所在地区、所在学校的实际情况开展活动，在条件允许下还可以与当地的其他学校合作；第三，要突出人文精神，这是校园文化活动的主要目的之一；第四，要寓教于乐，喜闻乐见，贴近学生生活，体现时代性和创新性；第五，要树立品牌意识，争取出精品，多出精品。只有这样，才能够受到学生的欢迎，增强思想政治教育的实效性。比如，以重大节假日和学校艺术、文化节为契机，开展高雅向上、科学健康的学术、艺术、体育等活动；开展主题鲜明、特色突出的学生社会实践活动，充分锻炼学生自我组织、自我管理、自我教育的综合素质。
　　四、重视专业化队伍建设
　　班主任处于校园管理工作的第一线，具有集教育功能、管理功能和服务功能等多种功能于一体的优势，在思想政治教育工作中起着不可替代的作用。要做好这一工作，一是要校园各级领导部门高度重视，充分认识到班主任队伍建设的紧迫性和重要性，做到齐抓共管；二是要建立班主任队伍建设的相关制度和措施，为班主任队伍建设和发展提供政策指导和保障；三是要根据实际情况和需求，通过定期、不定期的进修培训，继续学习深造等多种途径和渠道，全面提高班主任队伍的业务素质和综合能力，如心理咨询技能、法律知识、计算机使用技能等等。
　　五、坚持与心理健康教育相结合
　　实践证明，把学生思想政治教育与心理健康教育相结合，既可以解决学生的心理问题，又有助于思想政治教育的顺利开展。校园可成立专门的心理咨询中心机构，配备专业的心理健康教育工作人员，为全校学生提供心理咨询和援助；开设全校性的心理健康课程，使学生掌握丰富的心理学知识，并引导学生运用这些知识进行心理的自我调节；建立心理信息员制度，形成宿舍、班级、年级、学校层层负责、层层上报的监控体系；开通心理网站和心理热线，开展心理活动，多渠道、多方式宣传普及心理健康知识，做到及时发现问题、解决问题；建立心理档案，实行信息化管理，进行动态关注和信息更新；加强心理专兼职人员以及班主任的培养和学习，快速提高他们的心理技能水平；设立心理危机干预方案，妥善处理突发事件。
　　总而言之，加强思想政治教育工作，营造适合学生健康成长的和谐幸福校园，使学生在宽松协调、设施完善、教学严谨、学风扎实、环境优美的校园学习、发展、提高，是广大教育工作者的共同追求，是构建和谐幸福校园的要求，也是构建和谐幸福社会的重要组成部分。
　　责任编辑龙建刚