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中职学校学生的特点要求教师必须提升课堂教学的趣味性,在此基础上才能提升课堂教学的有效性。本文从中职学校学生认知基础和兴趣爱好出发,在课堂趣味教学模式上进行了一些探索和实践,目的在于提升学生参与课堂的积极性,从而实现教学目标。
趣味教学模式在中职市场营销专业课堂教学中的探索与实践
【摘 要】
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中职学校学生的特点要求教师必须提升课堂教学的趣味性,在此基础上才能提升课堂教学的有效性。本文从中职学校学生认知基础和兴趣爱好出发,在课堂趣味教学模式上进行了一些探
【机 构】
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东莞市商业学校,
【出 处】
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课程教育研究
【发表日期】
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2015年21期
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