【摘 要】
：
微型化写作教学的生发具有历史必然性,触发我们重新理解写作知识和写作能力的序列化,以及写作任务在教学中的功能和价值等问题.未来微型化写作教学呈现三个方面的发展趋势:研
论文部分内容阅读
微型化写作教学的生发具有历史必然性,触发我们重新理解写作知识和写作能力的序列化,以及写作任务在教学中的功能和价值等问题.未来微型化写作教学呈现三个方面的发展趋势:研制科学的探测工具,帮助教师准确研判学生的写作学情;吸收不同的微型写作形态,增强教学内容的丰富性和时代性;对接语文学科核心素养,提升微型化写作教学的育人功能.
其他文献
高中化学生活化教学方法有利于增强课堂学的趣味性,极大的丰富课堂教学的内容,活跃课堂气氛,强化教学效果,提高教学质量,因而,该种教学方法一直作为教学改革的成功经验广泛推
本文将以初中物理中天平的教学内容为例,对虚拟实验室支撑的初中物理教学应用进行探究,希望为相关教师提供一些帮助和建议,更好地进行物理教学.
G·波利亚(著名数学家,数学教育家)曾经说过:“掌握数学就意味着要善于解题.”高中物理教学从某种角度而言也是如此:提高学生探索和解决问题的能力,培养学生的物理创新精神.
如何提升学校中层的领导能力？淬炼“时令产品”，当属一剂良方。“时令产品”是学校中层自我锤炼的四个着力点，也是学校中层自我辨识的简易参照。
数学教育在高中课程中占有十分重要的地位,对于培养高中生的思维能力和创新意识有着颇为积极的意义.本文简单分析了现阶段高中数学课堂教学中存在的问题,并进一步深入探讨了
我是去年秋天去的内蒙古乌兰布统大草原.早晨六点不到出发,晚上十点多才到达.一路颠簸,却并不以为苦.去北方看秋,一直是我的心愿.教学《故都的秋》时,有句方言很是悠长有味,
分类教学是当前小学数学教学中的最基本的教学方法.作为一名合格的小学数学教师,务必及时地引导学生掌握分类思想,进行相关数学知识的学习.合理运用分类思想,可以帮助学生逐
《21世纪中国数学教育展望》中指出:“要使学生在活动中和现实生活中学习数学,发展数学.”因此,我们在将生活素材引进数学课堂的同时,也可以适当让数学课堂走进生活、走进自
在高中的众多科目中,数学是一门难度较大的课程,“灌输”式教学收效甚微,“题海”战术无能为力,导致学生产生厌学情绪,甚至对数学失去信心.所以,对有效学习方法的探究迫在眉
当前,由于应试教育思想的束缚,教师缺乏法制教育的意识,导致小学数学教学中法制教育缺失.素质教育背景下,小学数学教师要结合教学的内容,积极渗透法制教育,培养学生法制意识,