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中学生课外阅读正面临挑战，从学生角度看，其课外阅读呈现鲜明的结构性矛盾，经典名著被排挤出阅读的主流；从教学角度看，课堂阅读教学缺乏创新，无法激活学生内心的阅读需要。为此，必须研究重造中学生阅读的应对策略，如：设法激活学生阅读的兴趣；全面创设校园阅读的氛围；构建切实可行的中学生阅读评价机制。
中学生课外阅读面临的挑战与应对策略
【摘 要】
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中学生课外阅读正面临挑战，从学生角度看，其课外阅读呈现鲜明的结构性矛盾，经典名著被排挤出阅读的主流；从教学角度看，课堂阅读教学缺乏创新，无法激活学生内心的阅读需要。为此，必须
【机 构】
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鄞州区邱隘实验中学
【出 处】
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宁波大学学报(教育科学版)
【发表日期】
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2004年2期
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