三步走,助推中考体育成绩提升

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  [摘
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[摘 要]历史虚无主义思潮的侵蚀使中学生出现了历史认知错乱、价值观念扭曲、文化认同淡漠和脱序行为频发等状况。因此,高中思想政治课要协调推进课堂驱动机制、教师引导机制和学生内生机制等多元路径,为引领中学生抵御历史虚无主义协同发力。  [关键词]高中思想政治课;历史虚无主义;侵蚀  [中图分类号] G633.2 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)01-0
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[摘 要]高中音乐课程对提高学生的音乐素养,培养学生的音乐鉴赏能力有着十分重要的作用。但当前高中音乐课堂教学总体情况不太乐观。提升高中音乐课堂教学有效性的策略有:创设有效的音乐情境,让学生能更好地进行音乐鉴赏;将音乐与其他学科相融合,以更好地开展音乐教学;适当在音乐教学中引入流行音乐,激发学生的学习兴趣。  [关键词]新课改;高中音乐;课堂教学;有效性  [中图分类号] G633.95 [
[摘 要]数学学科核心素养是数学课程目标的集中体现,是具有数学基本特征的思维品质、关键能力以及情感、态度与价值观的综合体现.近年来,各地中考压轴题纷纷聚焦核心素养,探索素养立意,突出对学生思维能力的考查.通过对中考压轴题的分析、解答,能对教师的教学提供参考.[关键词]核心素养;压轴题;中考[中图分类号] G633.6 [文献标识码] A [文章编号]
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[摘 要]《三字经》是一本经得起时间考验的启蒙读物,在聚焦核心素养的当下,文章通过审视其育人价值,建议教师秉持“取其精华,去其糟粕”的精神在中学语文教学中恰当地引入《三字经》,以提升学生的文化素养。  [关键词]三字经;语文教学;育人价值  [中图分类号] G633.3 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058(2019)10-0027-02  诵读经典,可以让青少年