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班级是学校教育活动的基本单位,班级管理是学校管理的基本组成部分。本文从教学实例出发,通过案例,探究班级管理的有效途径:把班级还给学生,让孩子做班级的主人。
让孩子做班级的主人
【摘 要】
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班级是学校教育活动的基本单位,班级管理是学校管理的基本组成部分。本文从教学实例出发,通过案例,探究班级管理的有效途径:把班级还给学生,让孩子做班级的主人。
【机 构】
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合肥市卫岗小学
【出 处】
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安徽教育科研
【发表日期】
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2019年5期
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