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教师通过测试来了解初三学生数学学习的状况，通过试题讲评来帮助学生查缺补漏，分析学生在解题过程中产生错误的根源以及培养学生养成正确的解题思路，通过讲评课不但让学生巩固数学知识，有效地提高了解题能力，而且让教师发现自己在教学中存在的不足，以便进行自我总结，自我完善，最终提高教学质量。
初三数学讲评课的实践与思考
【摘 要】
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教师通过测试来了解初三学生数学学习的状况，通过试题讲评来帮助学生查缺补漏，分析学生在解题过程中产生错误的根源以及培养学生养成正确的解题思路，通过讲评课不但让学生巩固数
【机 构】
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福建省晋江市潘径中学
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2015年2期
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