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在初中数学教学中,教师要借助问题发展学生的思维,促进学生的深度思考.本文主要从延长候答、鼓励质疑、面向全体、反馈及时等角度阐述以问引思的主要策略.
以问引思,启愤发悱
【摘 要】
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在初中数学教学中,教师要借助问题发展学生的思维,促进学生的深度思考.本文主要从延长候答、鼓励质疑、面向全体、反馈及时等角度阐述以问引思的主要策略.
【机 构】
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江苏省滨海县五汛中学;
【出 处】
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数学大世界（中旬版）
【发表日期】
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2018年11期
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