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作为对“庆历新政”与“熙宁变法”均产生过重大理论影响的思想家、书院教育家，李觏充满“庶民”特色的“礼”论以及他以“礼”论为基石的书院教育思想，在当时产生了重要的学术、政治影响，并且在教育价值取向问题上取得了理论上的突破，使庶民不再是单纯的“被教化者”，而在属于自身的教育需求方面有了真实的价值担当。这反映在他与胡瑗关于“民之于礼也”问题的争论当中，这一北宋书院教育史最重要的公案使得李觏与胡瑗以及后世理学家在教育价值取向上的理论分歧更为明显。