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小学教育是基础教育，对学生进行思想品德教育是小学教育的永恒主题，课堂，是实施学生思想品德教育的主阵地。在小学数学教学中，除教给学生一定的基础知识，培养他们的创新能力外，更重要的是对他们进行思想品德教育，使他们长大后不仅有渊博的知识，而且有良好的人格。数学课堂不同于其他课堂，更注重逻辑思维能力的培养，有明显的单一学科特点，因此要在数学课堂教学中对学生渗透思想道德教育受到的局限较多，需要教师灵活的把握教材，因地制宜、因势利导的寻找各种教育契机，必要时可以通过创设情境达到预定的教育效果。