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在普通话教学中实施分层次教学法有其理论依据和实践基础。本文通过分析分层次教学法在普通话教学中的实践运用，阐明了实施分层次教学法的具体措施，包括分层分组、分层教学、分层评价等方面。通过分层次教学法的实施，普通话的教学质量大幅提升，学生的普通话水平明显改善，取得了良好的教学效果。
普通话分层次教学的探索与实践
【摘 要】
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在普通话教学中实施分层次教学法有其理论依据和实践基础。本文通过分析分层次教学法在普通话教学中的实践运用，阐明了实施分层次教学法的具体措施，包括分层分组、分层教学、分
【机 构】
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成都市工业职业技术学校财经商贸系
【出 处】
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绵阳师范学院学报
【发表日期】
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2013年4期
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