【摘 要】
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在高等教育大众化背景下,高校的入学门槛有所降低,学生的综合素质相对下降。不同潜质、不同特征、不同层次、不同需求的学生进入高校,学生群体的构成发生改变,学生个体的能力
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在高等教育大众化背景下,高校的入学门槛有所降低,学生的综合素质相对下降。不同潜质、不同特征、不同层次、不同需求的学生进入高校,学生群体的构成发生改变,学生个体的能力呈现多样化;同时,由于经济社会的快速发展,社会对人才的需求也呈现多样化。这两个多样化导致了大学生学习特点和需求的多样化,也导致了高校学生管理工作的复杂性和多样化。本文旨在通过研究高校学生管理工作中的人才分类培养,探索适应高校学生管理工作复杂性和挑战性的学生工作模式,以期帮助更多的学生在个性发展、学业规划、职业设计等方面拥有更多的自主权与选择权。
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