【摘 要】
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笔者就如何根据小学生自身的年龄特点和心理特征进一步优化语文课堂结构,提高小学语文教学工作的整体水平提出一些具体的措施。
The author puts forward some concrete mea
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笔者就如何根据小学生自身的年龄特点和心理特征进一步优化语文课堂结构,提高小学语文教学工作的整体水平提出一些具体的措施。
The author puts forward some concrete measures on how to further optimize the Chinese classroom structure and improve the overall level of Chinese teaching in primary schools according to their age and psychological characteristics.
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