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对浙江省高职院校五类专业学生体育知识与能力习得来源、"准职业"特殊体育素质认知、参与体育锻炼频度及选择体育活动项目倾向性等体育学习基本特征进行了调查与分析,认为高职院校应根据人才培养目标,加强职业实用性体育课程建设.
浙江省高职院校学生体育学习特征分析
【摘 要】
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对浙江省高职院校五类专业学生体育知识与能力习得来源、"准职业"特殊体育素质认知、参与体育锻炼频度及选择体育活动项目倾向性等体育学习基本特征进行了调查与分析,认为高
【机 构】
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浙江金融职业学院体育与艺术教研室
【出 处】
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武汉体育学院学报
【发表日期】
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2005年7期
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