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现代的师生关系已不再是简单的教与学的关系，而应是基于双方平等的一种新型的交流关系。作为班主任，如果不更新观念，不调整知识结构，就不能跟上时代的步伐，容易陷入种种心理误区，掌握不了学生真正的思想动态，建立不起良好的师生关系，获取不到最佳的教育效果。
班主任的心理误区探微
【摘 要】
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现代的师生关系已不再是简单的教与学的关系，而应是基于双方平等的一种新型的交流关系。作为班主任，如果不更新观念，不调整知识结构，就不能跟上时代的步伐，容易陷入种种心理误区，掌
【机 构】
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成都市第三十六中学校
【出 处】
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成都教育学院学报
【发表日期】
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2004年B07期
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