【摘 要】
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学习提示 如果有四个点在同一圆周上,将它们两两连接起来,就会出现几对同弧上的圆周角。因为有同弧上的圆周角相等这一定理,所以经常利用这个定理,得到所需要的相等的角或成比例线段。因此,四点共圆的问题在证明过程中占据着相当重要的地位,需要对它专门讨论。证明四点共圆常用的思路有以下几种:
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一、选择题(每小题6分,共36分) 1. 设a2 1=3a,b2 1=3b,且a≠b,则代数式 的值为() A. 5 B. 7 C. 9D. 11 2. 如图1,AD,BE,CF为三角形ABC的三条高,若AB=6,BC=5,EF=3,则线段BE的长为() [E][C][D][A][F][B][图1][E] A. B. 4C.D. 3. 从分别写有数字1,2,3,4,5的5张卡片中依
世界上第一款“绿色跑车”是由英国摩根公司推出的“生命之车”(Lifecar)。这辆跑车只靠“呼吸”新鲜空气而无需其他燃料便能行驶,其产生的唯一废物是蒸馏水。当然,其售价也高达12万英镑。 为时近3年的“生命之车”建造项目共投资190万英镑。“绿色跑车”以摩根公司生产的Aero-8型跑车为基础,配备了一种由英国奎奈蒂克(QinetiQ)公司研制的特殊燃料电池。这种燃料电池可以将氢和从周围空气中获得
摘要:本文讨论物理习题中出现冗余条件的几种情况,以及2008年高考物理试题中出现的冗余条件,分析物理习题灵活性、深刻性、批判性的一面,并探讨命制试题的公平性原则。 关键词:冗余条件;习题弹性;公平性原则 中图分类号:G633.7 文献标识码:A文章编号:1003-6148(2008)12(S)-0051-2 物理习题含有冗余条件有这样几种情况:①解题时使用不上的绝对冗余条件;②解题时
纵观各地的中考题,体现出稳中有变,在落实新课程理念的基础上,回归理性和科学性。地方特色、社会热点、科技前沿作为情景和物理知识相结合成为试卷的亮点,同时过程与方法、能力考查力度在继续加大。总之,各地的中考,可以概括为:重视双基,强调方法能力,学以致用。 1 重视双基 中考是以教材为核心,基础知识、基本技能是考察重点。只是考查方式更加灵活,凸显物理学科自身的特点: (1)将基本知识与基本技能放在
有人说,福建之于台湾,相当于深圳之于香港。 当年深圳经济特区的“窗口”示范效应,不仅有力地促进了深圳经济的快速发展,也为香港回归搭建了一个与内地交流合作的重要平台。今天的福建也开始进入这样一个历史性时刻,在加强大陆与台湾之间的交流与合作,促进和改善海峡两岸关系等方面,福建正在扮演着不可替代的重要角色。 福建与台湾隔海相望,双方有地缘、血缘、文缘、商缘、法缘等“五缘之亲”,但从当年的“军事前线”
摘 要:轻质物体是高中物理教学中常见的研究对象,由于其质量不计,相比其它模型具有更多的特点。从运动学看,轻质物体可以做匀速或加速等多种运动。而从力学角度分析,轻质物体所受合外力始终为0,因此永远处于“平衡”态。这一思路是很多测试考察的重点,也是学生最容易疏忽和感到困惑的地方。本文针对这一难点,通过基础题,中档题和综合题三种题型帮助学生理清轻质物体运动和力学分析方法。最后,希望高中物理教学对于模型的
摘要:在漯河食品职业学院宣传片的制作中采用Authorware和Flash进行校园宣传片的制作,实现流程设计与动态效果的有机结合。在Authorware中针对漯河食品学院宣传片的开发过程,运用图标的功能、交互、按钮响应、框架设计等,使宣传片所宣传的内容更为明了直接,使人们了解的更为清楚,更好的体现人性化。使用Authorware 制作的课件,系统的介绍了宣传片设计的全过程,把复杂的宣传片制作过程用
2008年全国各地的中考试题着重考查了二次函数的图象与性质,二次函数图象的平移,二次函数与一元二次方程、不等式等相结合的综合题以及用二次函数解决简单的实际问题. 它要求同学们了解二次函数的意义,会根据已知条件确定二次函数的表达式;能根据二次函数的图象和解析表达式理解其性质;会利用二次函数的图象求一元二次方程的近似解;能用二次函数解决简单的实际问题,包括简单的最值问题. 下面请同学们针对2008年
新课程人教版必修模块Ⅱ的“机械能及其守恒定律”一章,保留了原有的验证机械能守恒定律实验。本实验方案采用如图1装置,让重锤牵引纸带自由下落,用打点计时器记录重锤的运动信息,测算出系统动能的增量与势能的减少量,从而验证机械能是否守恒。如图2所示,若研 究的阶段取第1个打印点到第N个点这一段,则测算重力势能的减少量mghN与动能增量12mV2N,比较它们是否相等就可以判定系统机械能是否守恒。
摘要:物理思想是物理方法的灵魂,是物理问题品质的反映,是解决物理问题的思想支柱。2013年高考场强大小考题中蕴含的物理思想有模型思想、对称思想、等效思想、微元思想和转化思想,现对这几道高考题中的物理思想加以透析,以期引起物理科学思想方法教育在教学中的重视。 关键词:模型思想;对称思想;等效思想;微元思想;转化思想