怎样做好政教工作

来源 :城市建设理论研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:w7324535
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  中图分类号: G4 文献标识码: A 文章编号:
  学校学生管理的好坏是关系到学校生存和发展的重要保证,特别是对农村中学来说,在质量和管理上必须严格、规范。既要有优异的教学质量,又要有严格科学、合理先进的管理理念。
  一、工作目标
  以全面提高师生素质为目标,以爱国主义教育为主旋律,全面贯彻党的教育方针,转变思想,积极推进素质教育,坚持把德育工作放在首位,狠抓学生基础文明养成教育;进一步强化综合治理,切实加强德育队伍建设,进一步促进优良班风、学风、教风和校风的形成,创建优良的育人环境,进一步发展我校德育工作特色,开创德育工作新局面,努力构建和谐校园。
  1、确立服务意识,能使每位德育工作者都具有为学生思想进步、成绩提高服务的思想;
  2、实施素质教育,帮助学生养成良好学习习惯和生活习惯;
  3、强化安全意识,杜绝安全隐患,确保学生身体健康;加强学生人格塑造,促进学生形成健康的心理;
  4、深化德育科研,构建学校德育课程体系,形成具有本校特色的校本课程,提升我校的德育品位与档次;加强制度建设,使我校德育工作科学、规范,各项工作有章可循。
  二、主要工作:
  (一)大力开展爱国主义、集体主义、社会主义教育
  1、加强理论学习。根据不同年级学生的心理、生理特点开展丰富多彩、学生喜闻乐见的活动。教育学生要坚持党的领导,走社会主义道路,懂得社会主义市场经济体制仍需倡导集体主义,正确处理个人、集体、国家三者之间的关系。发扬奉献精神,反对拜金主义、享乐主义、极端个人主义,提倡艰苦奋斗、勤俭节约,发扬中华民族的美德,树立正确的人生观和价值观。要保证每周周会课时间落实、内容落实,努力提高德育课质量,周会课不得移作他用,周会课开展情况要和班级常规考核挂钩。
  2.深入学习、宣传国旗法,严格升降国旗制度,抽调各班优秀同学参加升旗仪式,增强荣誉感、责任感;抓好旗手交替及培训工作,国旗下讲话做到有准备,有记录,有效果。
  坚持典型引路。各班要树立自己的典型,选出各方面的标兵,如勤俭节约标兵、关心集体标兵、乐于助人标兵、热爱劳动标兵、文明礼貌标兵等,实行流动制,激励学生努力向上,注重发现发展学生各方面的特长,勇攀科学文明高峰,全面提高素质。
  坚持不放松毕业班思想工作。九年级班主任更应把育人放在首位,教育九年级学生应成为遵章守纪的模范,要为各年级做出榜样,要注意教育对象的个体特殊性,对个别自由散漫,纪律涣散的要给予特别的关注。师生均要明确只有先成人才能后成才的观念。
   (二)加强德育队伍建设,提高管理水平 1、召开班主任工作经验交流会,对新班主任加强指导。实施新老班主任挂钩制度,即实施班主任“青蓝工程”。班主任要切实转变工作作风,反对工作拖拉、漂浮,做到有令则行,有禁则止,以严、细、实的工作作风及时完成各项任务。要严于律己,做到师德模范,绝对禁止体罚和变相体罚。2、充分发挥年级组作用,强化年级德育功能。各年组制定活动计划,积极开展活动,年级组长要协调各班工作,处理好年级事务。3、加强对学生干部的培养,健全学生会组织。充分发挥学生会和学生干部作用。
  加强德育科研。政教处、班主任要加强调查研究,探索新形势下行之有效的德育途径,努力提高德育工作成效。(三)坚定不移地大力推进素质教育 1、积极开展文娱活动,活跃身心,陶冶情操。求美求乐是人之乐性,青少年尤甚。顺应人的要求,因势利导,进行教育,方能取得好的效果。要多搞同学饶有兴趣的活动,少一点空洞的说教;多搞表扬、激励,少一点批评和训斥。2、积极加强晨锻炼、两操管理。晨跑要跑出我校的一大特色,跑出纪律严明、积极向上的班风、校风,跑出不怕苦不怕累的坚强意志,跑出富有活力的健康体魄。继续抓好课间操和眼保健操质量、活动课的出勤率。3、进一步探索心理健康教育工作。全体教师认真学习心理学,全员对学生做好心理疏导工作,加强对学生心理特点的研究,帮助学生排除心理障碍,提高学生心理素质,健全人格,增强耐挫力和适应力,做到防患于未然。
  4、抓好特殊生的教育,继续完善差生档案,认真做好差生转化工作,落实一帮一活动,班主任和任课教师要确定帮教对象,做好跟踪调查和教育工作。继续开展送温暖活动,完善特困生档案,解决家庭困难学生的后顾之忧,让他们全身心地投入学习中。5、加强宿舍管理。要落实管理人员职责和工作时间,班主任要协助抓好住校生工作,关心住校生生活、休息情况,)加强安全与法制教育解决学生中实际存在的问题。要认真做好防病、治病宣传工作,健全学生健康档案 (五) 坚决贯彻“隐患险于明火,防范胜于救灾,安全高于一切,责任重于泰山”的教育方针,全面落实学校安全教育,提高师生的安全意识,使学生自觉地注意交通安全、饮食安全、宿舍安全、日常行为安全。本学期要加大对保卫组及宿舍管理员的管理;要建立安全工作台帐;建立健全安全管理制度,力保平安校园。
  加强校园治安管理,并通过各种途径和方式向学生宣传交通安全、饮食卫生、自我保护等常识。
   (六)创设优美环境,建设文明校园
  学校是人口最密集的地方,公共环境是否整洁与卫生特别重要。我们要将我校创设成环境优美,整洁文明的校园,实现净化、香化、美化。同时创设优美的人文环境——校园文化环境、教室文化环境、班级文化环境、宿舍文化环境、餐厅文化环境,以优美的环境熏陶人、影响人、教育人。
  
  
  怎 樣 做 好 政 教 工 作
  
  
  库车县牙哈镇中学 吾日也提.依明
  邮政:842000
其他文献
摘要:长期以来,我国中小学英语教学存在着严重的相互脱节,这一现象在西藏的英语教育教学中尤其突出,严重阻碍了西藏英语教学的发展。作为初中英语教师,应当努力找到中小学英语教学的衔接点,并积极采取措施,切实做好中小学英语教学的衔接工作。但是如何解决好衔接问题是值得我们认真思索的问题。本文在分析产生原因的基础上,提出了解决衔接问题的一些对策和方法。  关键字:中小学英语脱节衔接  中图分类号:G623.3
期刊
摘要:英语口语课的教学任务是培养学生口语表达和交际能力,本文专门对职业基础英语口语教学目前的现状,存在的问题进行一些探讨,并提出几点改进意见,希望对口语教学有所帮助  关键词:交际能力教师素质心理障碍语言环境英语思维文化差异    中图分类号:G424.21 文献标识码:A 文章编号:   我国职业学校基础英语教学的目的是通过听、说、读、写的训练,使学生掌握英语基础知识,学习一些基本的有关职业交际
期刊
中图分类号: G4 文献标识码: A 文章编号:  加强中学生能力培养,提中学生综合素质,是中等教育的核心任务。在微生物学课程教学中,教师要时刻将能力培养的理念渗透到知识的传授过程中,将知识转化为能力,着力培养学生的基础能力、综合运用能力及科研创新能力,以增强学生的就业竞争力。论文关键词:微生物学;能力培养;基础能力;综合运用能力;科研创新能力加强中学生能力培养,提高学生综合素质,是高等教育的核心
期刊
中图分类号:G61文献标识码: A 文章编号:  幼儿教育是人类一个永恒的话题,教育内容不完整,教育方法不当,教育主题不明确,是当前我国幼儿教育中存在的普遍的问题,加强和改进幼儿教育发展,对培养幼儿良好的行为习惯和道德修养具有重大的意义。 幼儿学前教育是必不可少的,必须在社会.家庭.幼儿园等多方面的互相配合教育下才能达到的特殊工程。   一、学前教育中家庭教育的必要性   家庭教育是幼儿的第一课程
期刊
摘要:本文中主要探索分析形成“后进”的原因,做好后进生的转化工作的途径及具体方法。  关键词:后进生,教育、教学  中图分类号:G424.21 文献标识码:A 文章编号:   班主任是班级工作的组织者,班集体建设的指导者、学生健康成长的引领者,是学生主要的“精神关怀者”、影响学生发展的“重要他人”。多年的班主任工作,让我深刻地认识到班主任工作成功与否,其中很大的因素就在于对班级中几个后进生的教育上
期刊
摘要:在大力提倡有效教学的今天,高效课堂已成为一个普及性的热门词汇。本文作者从五个方面论述了初中历史学科的高效课堂的建构。在教学过程的各个环节上要精心组织,在问题的设计、学法指导和课堂活动上要重视主体参与,让学生在参与中掌握学习方法、形成学习能力。使不同层次的学生通过活动获得发展,从而营造出理想的课堂氛围,成功打造高效历史课堂。  关键词:历史学科高效课堂构建    中图分类号: G4 文献标识码
期刊
中图分类号:G4文献标识码: A 文章编号:  论文摘要:针对教材的语音段学习,试从如何在课堂充分使用汉语拼音和国际音标的光碟学习声母、韵母的发音,从而与推广普通话,与普通话等级考试相结合;如何使用课堂即时口语发音检测,使学生体会辅音、元音的发音特点;如何结合课堂口语检测与舌面元音舌位唇形图的理论变化相结合;如何使用课堂口语发音贯彻音变、音位等一系列的语音理论等方面展开论述,力图达到使用一切立体的
期刊
中图分类号:G623.41文献标识码: A 文章编号:  中学历史教师的历史思维能力的培养是中学历史教学的起点,也是核心内容之一。那在中学教学阶段,要如何培养学生的历史思维能力呢?下面谈谈我在近几年的历史课堂教学中,对学生历史思维能力的培养的几点心得。   一、杜绝死记硬背,培养记忆能力  历史教材中有大量的知识需要记忆,而学生往往反映“记不住”。我采取以下方法使学生少花些时间多记 一些知识。  
期刊
中图分类号: G421 文献标识码: A 文章编号:  双语课究竟该怎样上?经过三年的实验探索,我有了自己的一些想法。为了引起老师们的进一步思考,理请双语教学的思路,下面综合老师们的一些观点,对双语教学的目的、原则和方法试作一个粗浅的分析。  一、双语教学的阶段定位及相应的课型。  将总目标进行分解,我认为双语教学应该分为三个阶段:以学习、汉语知识为主的初级阶段;以运用汉语知识思维为主,以汉语知识
期刊
中图分类号:G4文献标识码: A 文章编号:  推进素质教育,要求以创新精神和实践能力的培养为重点。我国基础教育过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状已不能适应素质教育的要求。因此,新课程强调改变学生的学习方式,倡导建立具有“主动参与,乐于探究,交流与合作”为特征的学习方式。过去,我们常常把学生比作一张白纸,教师往上画什么,白纸上就有什么,最后完成的作品便是教师对学生教育的结果。其实不然,学生
期刊