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<正>近三年,我校的主要研究领域就是信息技术与小学数学的有效整合。在不断学习、思考、实践、反思和重建中,我们的研究完成了"一转型,三更新"。"一转型"即研究方向从"主要支持教师用技术教"到"主要支持学生用技术学"的重大转型,并因此形成了两个比较分明的研究阶段。"三更新"即整合理念的更新、整合方式的更新