重构教材,让学生的思维自然生长——“线段、射线、直线(第1课时)”的教学创新设计与思考

来源 :中学数学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wuyidan0908
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>2013年11月在江苏省第四届"心桥杯"六校教改联盟(黄桥)——"推开问题的大门"课堂教学研讨活动中,笔者执教的苏科版数学七年级上册第六章第一节"线段、射线、直线(第1课时)",以培养学生"四能"为立意,赢得了与会教师的高度评价,并撰写文章《培养问题意识,推开问题大门》发表于《中学数学》(下)2014年第3期.2016年11月,在南京市初小数学衔接教学研讨活动中,笔者又重温此课,重新设计,以发展学生思维为立
其他文献
现代市场经济:自主、公平、法制李瑞华,杨春平以邓小平同志南巡讲话为契机,党的十四次代表上会把构建社会主义市场经济作为我国经济体制改革的目标,推动了我国经济的高速增长。1992年
实验采用共水蒸馏的方法进行提取 ,随着蒸馏时间的延长 ,出现从未焦糊到完全焦糊的过程 ,挥发油中的主要成分的含量也随之改变 .文中论述了实验室共水蒸馏的提取方法、过程 ,
多年来以煤炭为主的能源结构是大气污染的主要成因。以京津冀为代表的北方是重灾区,尤其是冬季供暖季,传统的燃煤小锅炉排放是加重大气污染的罪魁祸首。近日,国网节能服务有限公
报纸
摘要:数学是学生在小学阶段学习的一门重要学科,新课标要求,教学要实现“鸦雀无声”到“畅所欲言”的转变,将“注入式教学”转化为“自主探索”,从而引领学生深度学习,实现专属于学生自身的主体知识构建,本文之中笔者就是从这一教学要求出发,对小学数学“深度”学习做出相关探讨,希望能够为学生的学习提供帮助。  关键词:小学数学;深度学习;教学  前言:   长久以来,小学数学教学都存在“高耗低效”的问题,学生
2014年,教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》提出了我国新时代教育的使命和人才的标准。新的教育质量观和人才观亟需新的教育方式与评价方式来落实。
随着新型教学理念的不断发展和积极应用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,各个学校的教学方式也在原有的基础上发生了翻天覆地的变换。其中,小学是学生建立起各
ue*M#’#dkB4##8#”专利申请号:00109“7公开号:1278062申请日:00.06.23公开日:00.12.27申请人地址:(100084川C京市海淀区清华园申请人:清华大学发明人:隋森芳文摘:本发明属于生物技
本文介绍了三角高程测量原理及误差来源,并对三角高程代替四等水准测量的可行性进行了分析。
摘 要:小学语文教学的基础内容包括阅读和写作两个重要环节,依据学生的语文基础优化教学设计旨在培养学生的阅读理解能力和书面表达能力,发挥语文教师的指导作用要进行探究和经验的积累,从而打造高效课堂推动小学语文教学整体质量的全面提升。  关键词:小学 ; 语文 ; 高效课堂; 读写结合  随着新课标教学改革的不断实施小学语文学科教学面貌焕然一新,基于学生的综合能力培养采取读写教学模式有着实际的教学意义,