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摘
高中学段开展多学科党史学习教育的实践探索
【摘 要】
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摘 要 党的百年历史是一部丰富生动的教科书，是最好的营养剂。在高中学段开展党史学习教育，关系着国家和民族的未来。从语文、历史、政治学科入手，以中国共产党百年发展的历史为主线，结合“站起来”“富起来”“强起来”三个阶段，将历史学科的知史教育、政治学科的明理教育和语文学科的激情教育有机结合，探究党史学习教育的多学科实施，有助于丰富党史学习方法，提升党史教育的实效性。 关 键 词 党史学习教育;
【出 处】
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中小学德育
【发表日期】
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2021年7期
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三维(3D)生物打印是通过计算机辅助、根据预设3D结构组装生物和非生物材料的组织工程技术~([1])。相较于传统的二维细胞培养和类器官培养技术,3D生物打印由于其在构建复杂多组分结构上的优势,已经有很多将其应用于不同组织器官的研究证明了它能够更好地模拟组织在体内的状态,有广阔的研究前景[2]。
澳大利亚苏拉特盆地煤层气具有纵向煤层层数多、横向连续性差、厚度薄、煤阶低、渗透率高、含气饱和度高等特点,运用三维地质建模技术精确定量表征这种不连续的薄互煤层挑战难度大。利用地震、测井、地质解释成果,充分挖掘煤系地层特点与三维建模技术的相关性。首先利用地震构造解释与分层数据,采用“井震结合”方式建立地层构造格架;其次利用井间煤层对比统计煤层延展长度,作为模型变差函数的变程大小主要依据,采用煤层厚度分布图作为模型平面趋势约束,运用岩相垂向概率分布作为模型垂向上的趋势约束,通过序贯指示模拟方法建立薄互煤层的岩相
朝亮小学为纪念北浑学者简朝亮而设,建于2008年。学校地处珠三角经济重镇顺德北浑,为佛山市一级学校。学校现有教学班37个,学生1600余人;教职工97人,其中中级以上职称教师占60%,师资力量雄厚。办学以来,学校着力打造“朝亮”文化,在教育实践中形成“正德德育”特色品牌,通过开辟竹居农场、建造正德书堂、健全禁毒教育基地等,为学生提供了舒适的学习环境,达到环境育人之效。
七物甘香杂蕊茶，浮花泛绿乱于霞。 啜之始觉君恩重，休作寻常一等夸。 ——〔宋〕梅堯臣《七宝茶》 腊月初八，要喝腊八粥，这是自宋代流传至今的习俗。《梦粱录》与《武林旧事》中，均有相关记载，且都表明这项习俗大致源于佛教传统。按照元人熊梦祥在《析津志》中的说法，腊八日僧人要煮红枣粥以供神佛，老百姓在这天熬朱砂粥分食。 后来，腊八粥里的原料越来越多。腊八粥的“八”字，本是说日期为腊月初八，后来渐渐
古语有云：“读了《增广》会说话，读了《幼学》走天下。”其中的“增广”是指《增广贤文》，“幼学”是指《幼学琼林》。那么，人们为什么会对这两本书有如此评价呢？原来，《增广贤文》中有大量口语化的语言，它们既富哲理又具有知识性，非常有助于人们在待人接物和表达思想时使用。而《幼学琼林》内容广博，涉及著名人物、天文地理、典章制度、风俗礼仪、鸟兽花木等诸多方面，被称为“中国古代的百科全书”。如果我们能够对这些内
一 家是生活的港湾，而家有书房则更锦上添花，既令人放松，又让人陶醉，那份感觉自是妙不可言。 既为书房，书是必不可少的。以前未成家而没有书房的时候，书没有一个固定的地方存放，要么堆放在床头枕边，要么用两个铁铛子一拢码在书桌上。说是书桌，其实极其窄小简陋，伸展不开。桌上堆满了书，想练笔时，便得先收拾一番，方可伏案。 后来有了书房，有了书，还须配两大件：书柜和书桌。窃以为，书是主角，书桌、书柜算是
夏至转眼过去，便到了小暑时节。小暑是农历二十四节气中的第十一个节气，《月令七十二候集解》说：“六月节……暑，热也，就热之中分为大小，月初为小，月中为大，今则热气犹小也。”古人认为小暑期间，还不是一年中最热的时候，故称为小暑。 唐代元稹《咏廿四气诗·小暑六月节》诗曰：“倏忽温风至，因循小暑来。竹喧先觉雨，山暗已闻雷。户牖深青霭，阶庭长绿苔。鹰鹯新习学，蟋蟀莫相催。”前六句意思好懂，后两句有些费解，
摘 要 教育治理理念下产生的弹性管理方法倡导管理的灵活性、情境性，强调教育优先、柔性处理和随机制宜，从而最大限度地解决规范的强制性与管理对象的多样性及自由意愿相冲突的问题。以手机使用管理为例，成功的弹性治理的要点是：形成共识、疏堵结合、适度选择。 关 键 词 教育治理;多元共治;弹性管理;堵疏结合 中图分类号 G41 文献编码 A 文章编号 2095-1183（2021）07-
班主任接手新班后与家长进行有效沟通非常重要。注意首次\"亮相\"建立良好形象,巧用书信增进彼此情感,借助平台及时树立榜样,有效推进家校沟通,是班主任必须掌握的实践策略。
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