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在教育资源有限的情况下，研究生规模扩大和质量提高之间不可避免地会产生矛盾。对辽宁省8所高校典型学科中与研究生培养质量密切相关的生源质量、导师队伍、培养过程、培养条件、整体质量和质量保障体系建设等方面进行的调查发现，研究生对所报考专业的熟悉程度不高，研究生导师和研究生负责人对生源质量总体评价“一般”；各高校都很重视导师队伍建设，但导师队伍的素质有待进一步提高；研究生、研究生导师都把创新能力放在首选，但用人单位对毕业研究生的创新能力认可度不高；部分研究生对于研究生培养条件满足感偏低。因此，应采取推进研究生培养