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学习进阶理论通过围绕某个核心概念的建构过程,来研究学生知识与能力的不同层级,并以过程中学生的具体学习表现反馈进行教学调整,以改变学生现有的思维模式。文章介绍了如何在探究实验教学过程中合理运用学习进阶理论,逐步提升学生的实验探究能力。
基于学习进阶理论的探究实验教学研究
【摘 要】
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学习进阶理论通过围绕某个核心概念的建构过程,来研究学生知识与能力的不同层级,并以过程中学生的具体学习表现反馈进行教学调整,以改变学生现有的思维模式。文章介绍了如何
【机 构】
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成都高新顺江学校
【出 处】
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物理教学探讨
【发表日期】
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2020年10期
【基金项目】
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成都高新区教育科研课题“初中学生物理创新思维的启蒙与实践能力的培养”(课题编号:GX201707)阶段性研究成果
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