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本文通过分析“90后”大学生的特点，在问卷调查的基础上，对《中国旅游地理》课程教学提出教学内容重构、教学方法创新和建立评价体系等一系列的教学改革措施，以期进一步提高《中国旅游地理》的教学质量。
基于“90后”大学生特点的《中国旅游地理》课程教学研究
【摘 要】
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本文通过分析“90后”大学生的特点，在问卷调查的基础上，对《中国旅游地理》课程教学提出教学内容重构、教学方法创新和建立评价体系等一系列的教学改革措施，以期进一步提高《中
【机 构】
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广东工业大学管理学院
【出 处】
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人力资源管理
【发表日期】
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2013年11期
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