【摘 要】
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当前研究生的心理健康教育存在地位作用的轻视化、概念界定的混淆化、教育目标的模糊化、发展方向的偏离化、研究领域的狭窄化、方法体系的雷同化、心理问题的德育化、德育问
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当前研究生的心理健康教育存在地位作用的轻视化、概念界定的混淆化、教育目标的模糊化、发展方向的偏离化、研究领域的狭窄化、方法体系的雷同化、心理问题的德育化、德育问题的心理化等主要误区,分析和探讨这些误区的表现对于加强和改进研究生心理健康教育的发展具有重要的意义。
At present, mental health education in postgraduates has the tendency of neglecting the status, obfuscating the definition of the concept, fuzzifying the educational goal, shifting the development direction, narrowing the research field, assimilating the method system, moralizing the psychological problems, moral education Psychological problems and other major errors, analyze and explore the performance of these errors for strengthening and improving the development of postgraduate mental health education is of great significance.
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