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当前护理礼仪在高职高专教学中逐渐表现出越来越高的地位与价值.为了进一步探讨护理礼仪课程的教学优化策略,提升教学效果,本文首先探讨了课堂讲解法的应用,其次分别结合教学模式与学生的需要,探讨了情境演绎、形体结合以及自我认知等多种类型的方法,最后则对小组合作探究的教学模式进行了分享,希望可以进一步提升高职高专教学中护理礼仪课程的教学效果,促进学生综合素质的全面提升.