【摘 要】
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听说读写译是英语学习的五大部分,其中阅读是一个复杂的心理语言活动过程,也是我们获取信息的主要途径。而如何提高学生的阅读能力是困扰中国英语学习者的主要问题之一。文章
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听说读写译是英语学习的五大部分,其中阅读是一个复杂的心理语言活动过程,也是我们获取信息的主要途径。而如何提高学生的阅读能力是困扰中国英语学习者的主要问题之一。文章从语篇中的衔接和连贯出发,把Halliday和Hasan的衔接连贯理论与英语阅读相结合,探讨这一理论与阅读理解的关系。
I heard that reading and writing translation is the five major parts of English learning, of which reading is a complex process of psychological language activities, but also our main way to obtain information. How to improve students’ reading ability is one of the major problems plaguing Chinese EFL learners. Based on the cohesion and coherence in the discourse, the article combines Halliday and Hasan’s cohesion theory with English reading to explore the relationship between this theory and reading comprehension.
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