【摘 要】
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背景资料可以帮助学生更好地解读文本,背景资料的引入要把握时机,其途径有三:学生领悟产生困难时引入,学生阅读主动质疑时引入,文本需要拓展延伸时引入。
Background inform
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背景资料可以帮助学生更好地解读文本,背景资料的引入要把握时机,其途径有三:学生领悟产生困难时引入,学生阅读主动质疑时引入,文本需要拓展延伸时引入。
Background information can help students to better interpret the text. The introduction of background information should grasp the opportunity. There are three ways: students learn to introduce difficulties, and students read questions when they are actively questioned. Texts need to be introduced when they are extended.
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